林阳：建议免费向公众开放我国藏品图像资源版权
十三届全国政协委员
中国美术出版总社总编辑 林阳
《关于免费向公众开放我国藏品图像资源版权的建议》的提案（以下简称“《提案》”）指出，我国各级博物馆、图书馆藏品丰富，国家也投入了大量的精力和财力，将藏品进行了数字化。譬如，故宫博物院超186万件藏品已全部在网上公布，同时，故宫博物院正全力以赴将藏品的三维影像信息以及故宫的古建筑资料传入网络平台。
“纵观国内外，越来越多的藏品版权向公众免费开放。”《提案》指出，秉承中国的文化价值理念，立足于当代中国的文化发展现状，满足人们去追求知识和创造知识的需求，建议免费向公众开放我国藏品图像资源版权。
《提案》中提出了如下几个方面的具体建议：
一是将各级博物馆和图书馆收藏的藏品数字化图像版权免费向公众开放。
二是数字化藏品除了能免费下载，还应提供开放版权艺术品的关键信息和相关介绍，包括名称、艺术家、创作日期、媒材和尺寸等，有利于网络用户探索藏品的广度和深度。
三是除了在官网下载外，将开放资源，与其他网站合作，就能在一些平时访问更频繁的网站中找到公开资源，以延伸共享资源的覆盖面。
四是博物馆还应鼓励公众用这些艺术品的图片进行各种衍生和创作，比如制作手机壳、衣服、抱枕等。
林阳：建议开展“优秀中国连环画进校园活动”
近年来，中国连环画在讲好中国故事、培育和践行社会主义核心价值观中的作用越来越得到广泛认同，连环画作为中华优秀传统文化组成部分的价值正在逐渐得到重新认识。全国政协委员、中国美术出版总社总编辑林阳认为，在全国范围内大力开展中华优秀传统连环画进校园活动很有必要。
2014年5月30日，习近平总书记视察北京市海淀区民族小学时，与师生们分享了连环画对自己的影响。2014年至2016年，北京市委教工委、市教委连续3年开展优秀少儿影片及连环画进校园工作，人民美术出版社、连环画出版社出版了“十三五”国家重点图书出版规划项目《北京小学生连环画》3批、共计654册，内容涵盖红色经典、传统文化、优秀人物、科学知识、历史地理等题材，有效地将社会主义核心价值观的内涵和要求转化为形象化的、学生喜欢的、易于接受的方式。
林阳建议，向全国中小学校推广开展“培育、践行社会主义核心价值观——优秀中国连环画进校园活动”。请教育部、国家新闻出版广电总局制定连环画进校园全国层面的统一政策，为活动深入开展提供制度保障。充分发挥中国连环画在弘扬中华优秀传统文化方面的作用，大力宣传中国连环画的艺术价值和深厚的文化内涵，以连环画为阅读介质，传承、弘扬中华优秀传统文化。
据了解，北京市各区和学校从自身实际出发，将连环画作为学校教育资源的有益补充，既将连环画阅读与美术、语文等学科教学相结合，提升课堂教学的效果，又将连环画阅读和主题交流活动相结合，拓宽德育工作思路。
林阳认为，北京市3年实践表明，连环画进校园活动丰富了学生的阅读选择，扩展了学校的教育资源，将弘扬中国传统文化与宣传社会主义核心价值观相结合，让培育社会主义核心价值观多了一种生动具体的形式。
林阳建议，开展好各种连环画阅读活动，要做好典型示范。在活动推进中可参照北京市开展连环画进校园的经验，深入挖掘各地区和学校开展连环画阅读的好经验和好做法，提高连环画阅读整体水平。
